《崇拜与圣乐》 理论与实践全方位透视

音乐事奉者的首要任务是与神有亲密的关系，他们必须深信，其任务是属灵的事奉，而非炫耀天分或娱乐他人。我们必须有这样的信心：带着圣灵能力的音乐有特别功能，可以服侍人的属灵需要。音乐事奉者可能失足之处是，我们离开神而摆弄宗教音乐；或我们演奏基督教音乐，却缺乏与基督的亲密关系。不止息的灵命成长是对音乐事工者忠心的唯一先决条件。一个自然地从与神有亲密关系的生命，所流淌出来的事工是最有功效的。事工是我们与基督的关系所结的果子（如约15:4-5）。对于教会事奉的同工，首要的要求是单纯、成熟的属灵生命。我们应当警醒，以免落入诸如“你的事奉等于你的祷告，事奉成功是最有果效的祈祷”等陷阱中。只有我们首先在属灵上得到饱足，其他人才可透过我们过得属灵的喂养。一个与神同行的生命会显出能力：“我们有这宝贝放在瓦器里，要显明这莫大的能力，是出于神，不是出于我们”（林后4:7）。

事奉神的人要有忠仆的态度，谦卑顺服，定睛十架。事奉的目的不是让别人因为我们的天赋对我们刮目相看，而是要彰显神的大爱和大能。音乐事奉者对批评持有证明与健康的态度尤为重要，过多的自我保护会让我们与他人格格不入，容易产生愤慨、苦毒，阻碍沟通和交流。音乐事奉者还有有开发的态度接受改变和新事物。对我们来说，神永远有更多的丰盛有待我们知晓。神学上并没有不可接受的音乐形式，虽然我们必须考虑音乐的风格，音乐所引发的联想，以及音乐对某教会的适切性等，但理论上没有任何旋律、音阶、和声、节奏、乐器和音色是基督徒作曲家所禁用的。

音乐事奉者的首务，是需要对敬拜有正确的认识。在忙着为主作工之前，需要领悟敬拜主的意义和喜乐。带领崇拜者，在崇拜中的角色至为重要，他们应得到更丰富的神学训练。音乐事奉者对敬拜应有牢固扎实的基础，然后才可以学习音乐如何在敬拜中发挥功能，以及音乐与教会生活、事工之间的关系。

敬拜音乐中不得不提的一个方面就是选择诗歌的原则。敬拜音乐应该具有以下功能：

一、塑造功能，即藉着讲述神在基督里的丰盛的信息去塑造、建立我们的信心，并将我们吸引到神的救赎大爱。

二、改变功能，即激励我们有隔绝至从属，冷漠至投入，投入至信服，信服至委身。

三、启导功能，即介绍一些东西并启发人们对此反省。

四、教育功能，即在圣经、教会和信心方面教导众人。

五、激励功能，即叫我们放心自我，进入到盼望、喜乐、平安。

好的音乐不一定就是好的教会音乐。基督徒的价值观并不依附于音乐本身，而在于创作和聆听的态度和动机上。音乐事奉者不应把音乐当作某种装饰点缀，而是用音乐带领会众进入赞美、默想、祷告、事奉、成圣和宣道的更高境界。音乐的使用必须与特定的处境联系起来。崇拜所使用的音乐，不是为音乐而音乐，而是为服事基督而存在。

实践篇

圣经没有提供“唯一”的敬拜模式或程序，我们只可从圣经里找到崇拜应有的内涵，所包含的元素。从圣经、神学和教会历史的探讨过程，让我们有理由相信，信徒以某种固定的方式敬拜神是不可能，也是不必要的。崇拜形式可以有很多，我们可以有相当大的空间来设计有心思和意义的崇拜程序，务求信徒在当中能经历神的临在。

1. 崇拜设计

设计崇拜应注意以下事项：1）负责设计崇拜的人员须具备崇拜学和音乐的知识，并对所属教会的运作与传统有一定的了解；2）设计和编排崇拜，若能有一小组负责，即可分担沉重的工作，同时亦可集思广益，让崇拜更具心思及多样化；3）崇拜的编排应是预早安排的；4）不宜过多使用新颖的模式或内容，以致于让会众跟的吃力甚至无法聚焦于神。须注意新旧内容的平衡，以致既新鲜又能投入；5）一个设计和编排理想的崇拜，还需加上一班合宜的领会者；6）理想的编排与带领，还要加上场地的配合；7）编排者应备有多款诗集、公祷书、讨论编排崇拜的书籍等，以拓阔设计崇拜的思维空间；8）每个创新的意念背后，都应有圣经和神学的理念，不可为创新而创新。

一个设计合宜的崇拜须具备以下一些条件：1）与圣经的教导相符；2）与神学和教会传统相符；3)让所属的敬拜群体明白并有所裨益；4）有主题、中心思想和向度；5）有进度、流程和起承转合；6）有变化，也有统一；7）静态与动态具备，让会众有主动的投入，也有较被动的思想空间。

每个崇拜都有圣灵的工作，因此各参与者须时常祷告，一方面祈求圣灵之亮光，另一方面祈求圣灵让参与崇拜者能投入敬拜，经历神的实在。

2. 崇拜后的检讨与评估

透过检讨和评估，我们可以改善崇拜的编排，使之不断进步，更趋完美。评估的价值有以下几点：1)广阔思维；2）避免重蹈覆辙；3）敏感于别人的需要；4）健康反映意见的途径。

3. 崇拜的主题与框架

崇拜的设计，可以由一个主题或初步的框架开始。崇拜可以以讲道内容或某一主题作为框架；可以以一特别选取的经文作崇拜的框架；可以进行节期性的崇拜；可以以崇拜元素作为框架，如祈祷、赞美、认罪、宣讲等；可以以圣诗主题和内容作为框架；也可以设计混合式的崇拜。